说到学历贬值，很多人深有感触，老宋是80年代的大学生，他当时就读于哈尔滨工业大学，那个年代上大学不要学费，不要住宿费，吃饭国家还给补贴，上学期间自己贴补一点饭钱就可以了，可以算是免费上大学，因为不上大学自己吃饭也是要花钱的。

　　老宋读的是本科，当时哈尔滨有很多专科学校，还有中专学校，老宋感觉自己很有地位，本科那个时候还是很牛的。那个年代大学生比较稀少，被称为天之骄子。也确实是这样，这可不是忽悠，那时候的大学生毕业后能力和水平都非常好，毕竟是百里挑一择优考上来的。

　　老宋认为，现在大学生能力普遍不如30年前的大学生，这是事实，主要原因有两个，一个是扩招，一个是生源不同。如果把两个原因合并一下，也可以认为就是生源不同。

　　为什么这样说呢，其实人的智力水平和年代没有多少关系，社会群体里面的精英占比基本差不多，精英是少数人。不管是古代的科举，还是现代的高考，其作用为就是选拔人才，把群体里面的精英筛选出来，学而优则仕。

　　30多年前的高考，选拔出来的人才都是精英，那个年代大学生数量在人口里面的占比很低，只有百分之几，如果是本科生，可以说是百里挑一。换句线多年前高考选拔出来的大学生是人口里的精英，智力和能力都出类拔萃，不管学什么和做什么，其学习能力、认知能力、研发能力，以及生活实践中获得的知识，各方面都远高于其他人群。同样的条件和工作岗位摆在前面让大家做，精英肯定比普通人强得多，这个不服不行。

　　在大学扩招和教育产业化之后，高考择优的作用越来越小，现在几乎没有什么择优作用，有钱就可以上大学，钱多还可以选择更好的大学。现在每年大学毕业生数量在一千万以上，大街上随便找几个年轻人问问，几乎没有几个不是大学生的。有一句玩笑话，说大街上掉下一块木板砸到4个人，一个是博士，两个是研究生，还有一个是本科生。

　　老宋接着说，教育产业化就是把教育做成一个赚钱的工具，其实教育应该是一种投入，这种投入是长期的，短期看不到效果，但在教育上舍不得花钱是不行的。看看发达国家就知道了，他们对基础教育投入巨大，舍得花钱，再看看他们的科研环境和土壤，非常好，长期投入取得了效果。

　　如果在把学历做一个纵向的对比，把30年前的本科生和现在的本科生进行对比，用人单位发现根本无法相比，差距太大了。老宋认为，30年前中专生的能力和水平相当于现在本科生，30年前的大专生相当于现在的研究生，30年前的本科生相当于现在的博士生。

　　就说过去的中专生吧，老宋单位有个老中专生，他是学习锻造专业的，现在是单位里生产副总，在他的领域里算是个专家，全厂的生产他说了算，他手下年轻管理人员有研究生，也有本科生。现在本科生在工厂里基本没有什么优势，车间里很多技工也是本科生，检验部门里的检查员很多都是本科生。

　　扩招可能是一种进步，让全民都有机会上大学，只要有钱都可以接受高等教育，这应该是一件好事，但不要指望现在的大学生达到过去大学生那种能力，因为择优选拔出来的人才和普通人本来就不一样。